Hoje, tomámos uma
composição feita por um aluno na ficha de avaliação diagnóstico e fizemos o seu
melhoramento.
Tratava-se de um
texto narrativo. Apresentámos o texto tal qual a aluna o escrevera, os alunos
copiaram-no e, de seguida, cada um assinalou os erros ortográficos e de
pontuação que encontrou. Fizemos a sua correção e relembrámos
algumas regras ortográficas e gramaticais.
Após este primeiro trabalho,
conforme a planificação do texto e respeitando as ideias iniciais da autora,
melhoraram-se frases, ordenaram-se, do que resultou uma pequena história que agradou
à autora do texto original.
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